Algo que podemos afirmar en esta sociedad en continuo cambio
es que la educación con el paso del tiempo se va modificando con el uso
incrementado de las TICS, cambio desde un aspecto tan tradicional como es
el libro hasta un aprendizaje basado en
imágenes y medio audiovisuales. Probablemente cuando nosotros seamos docentes
la metodología con la que nosotros hemos crecido y posteriormente hemos
estudiado difiera mucho de la del futuro, un futuro no tan lejano.
Hay que tener en cuenta que el uso del libro, por ejemplo,
no desaparecerá en su concepción, ya que se trata de una transmisión de ideas
integradas y plasmadas sobre un soporte, el libro el soporte es el papel, pero de igual
modo sucede en una pantalla como pueden ser las tablets y los ebook.
En mi opinión la habilidad de saber manejar un libro,
documento…etc., en un formato papel es necesario al igual que el aprendizaje y
desarrollo de las habilidades de las TICS, a modo de competencia instrumental
tal necesaria para el desarrollo y la transición del ser humano a lo largo de
su vida (contenidos transversales).
“En una sociedad abierta, plural y democrática, la educación
intercultural intenta proporcionar el conocimiento y las habilidades
necesarias, así como las actitudes que capaciten a todos y todas,
independientemente de su origen, para afrontar la convivencia de un mundo
complejo y dinámico, y les permita colaborar en la construcción de una sociedad
más justa y equitativa”
Mariana Lovelace
“Formar parte activa de una sociedad democrática de aprender desde las
primeras edades, compartiendo aprendizaje y vivencias con otros compañeros que
no tienen que renunciar a como son, para sentirse parte del grupo. Desde una
perspectiva inclusiva , el objetivo no puede ni debe consistir en obviar las
diferencias, sino en tener en cuenta la diversidad de la sociedad.
Mara Sapon- Shevin
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